Formazione e settore pubblico

Tecnologia multimediale e informazione per scuole, comuni e istituzioni pubbliche. Semplice da usare per ogni docente e ogni team.

Cosa costruiamo per scuole e comuni

Quattro settori, un unico referente.

Ogni soluzione parte dalle persone in sala. La tecnologia viene dopo.

  • L’attrito

    Ogni docente usa la sala a modo suo e la lezione inizia cercando i cavi.

    La soluzione

    Un pulsante avvia la sala, immagine e audio ci sono subito. Collaboration board e display interattivi funzionano senza istruzioni.

  • L’attrito

    La sala grande serve per esami, concerti e assemblee. Ogni formato ha esigenze diverse.

    La soluzione

    Tecnologia per palchi ed eventi che sostiene tutti i formati. Le preimpostazioni riducono il cambio di allestimento a un solo tasto.

  • L’attrito

    Gli avvisi appesi invecchiano e l’albo comunale conosce un solo manifesto.

    La soluzione

    Pannelli LED agli ingressi del paese, infopoint digitali e segnaletica nell’edificio. I contenuti li gestisce da un unico punto.

  • L’attrito

    Sempre più dispositivi sono in rete e nessuno ha la visione d’insieme.

    La soluzione

    Un’architettura di rete ordinata con zone separate per didattica, amministrazione e ospiti. Videosorveglianza dove serve a proteggere.

Il metro di paragone nella formazione e nel settore pubblico

Una lezione non aspetta che il proiettore si decida.Un’assemblea comunale si tiene una sola volta, quella sera.Chi sta davanti al pubblico non ha una mano libera per la tecnologia.Costruiamo sale pronte al tocco di un pulsante.

Con chi collaboriamo.

Vedere tutte le referenze

  • Clinica Sant’Anna
  • Clinica Ars Medica
  • Hotel Ascona
  • Hotel Bellevue
  • Hotel Campione
  • Stella Maris
  • Hotel I Grappoli

Cosa cambia per la Sua struttura. In concreto, nella gestione.

Quattro cambiamenti che scuole e amministrazioni sentono subito.

  1. La sala è pronta prima che inizi la lezione

    Niente ricerca di cavi, niente enigmi con il proiettore. Un pulsante avvia immagine e audio, ogni docente arriva subito al contenuto.

  2. L’informazione raggiunge tutti

    Dall’albo comunale all’infopoint nel foyer, i contenuti coincidono ovunque. La gestione avviene da un unico punto.

  3. Una chiamata invece di tre competenze

    Tecnologia multimediale, rete e sicurezza hanno lo stesso referente. La Sua amministrazione non coordina più i diversi specialisti.

  4. Sicurezza di budget per la politica

    Forfait fissi invece di fatture a sorpresa. Costi che può difendere nel dibattito sul preventivo.

Imparato da spazi che appartengono a tutti.

Ogni struttura ha un mandato diverso. Ciò che costruiamo nasce da lì.

Quattro fasi, un unico responsabile.

Dal primo colloquio fino alla gestione quotidiana.

  1. Tre persone discutono la situazione in un locale al grezzo, una persona tiene un portablocco.

    Esigenze

    Ascoltiamo e visitiamo i Suoi spazi. Insieme chiariamo di cosa hanno bisogno didattica, amministrazione e pubblico. Lei mantiene la visione d’insieme, noi ci occupiamo dei dettagli.

  2. Scalimetro su un foglio di progetto, dietro una persona sfocata che disegna sul piano.

    Concetto

    Dai Suoi obiettivi nasce un piano chiaro. Sale di formazione, auditori e informazione, calibrati su orario scolastico e budget. Un concetto che si adatta alla Sua struttura, non preconfezionato.

  3. Tecnico monta apparecchi su un supporto a parete.

    Installazione

    Installiamo durante le vacanze e nelle ore di minore attività, senza disturbare l’esercizio. Il primo giorno di scuola tutto funziona, come se non fosse mai stato diverso.

  4. Tecnico verifica i sistemi a una consolle di comando.

    Gestione

    Monitoriamo i sistemi e interveniamo prima che in struttura qualcuno se ne accorga. Con il pacchetto Senza Pensieri i costi restano prevedibili, anno dopo anno.

Entro cinque giorni siamo da Lei in struttura.Dal primo contatto alla prima consulenza sul posto.In tutta riservatezza, senza impegno e indipendenti dai produttori.

Passo 1 di 6

Dove è di casa?

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